爱学生是老师的职责
———上海行之感悟
阳春三月，乍暖还寒，料峭的寒风让我对三月的上海记忆颇深。尽管外面春寒料峭，但我的心里却是暖融融的。因为，我有幸在《全国中小学班主任工作高级研讨会》上聆听了各位教育大师们的精彩演说。他们超前的教育理念，丰富的教育经验，诚恳的工作态度，扎实的教育功底，丰硕的教育业绩使我受益匪浅。
在我们中国教育界素有“南冯北魏”之说，也就是“南有冯恩洪，北有魏书生。” 这足以说明他们俩在教育领域的特殊地位。冯恩洪，现任上海东方世纪学校总校长。享受国务院特殊贡献专家的政府特殊津贴，中央电视台还以建平中学为基地，以冯恩洪为人物原型拍摄了一部反映中国教育改革的电视剧《这里盛产金苹果》。这次，我有幸聆听了冯恩洪先生的专题报告真是感慨之极。冯校长站着给我们做了三个多小时的报告，他侃侃而谈，娓娓道来，幽默的语言，独到的见解，超前的教育理念，独特的办学思路让人如春雨滋润心田，顿时茅塞顿开。听他的报告真是一种享受!
1、优秀从一节课开始
优秀，什么是优秀？怎样才能优秀？他讲了这样一个事例：当一个14岁的黑人男孩说出“5＋3＝7”时，老师示意他坐下，并说：“孩子，你真了不起，你离成功只差一步了！”孩子站起来说：“我大概算错了，5＋3可能等于8。”他还讲了“六条腿的马”“日本的弱智班”……。简单的事例，深刻的道理。老师的爱让优秀从这一节课开始。
2、让每个学生的强势智慧都得到充分发展
冯校长的全面发展与差异发展观对我印象较深。他说：“人皆有才，人无全才，扬长避短，个个有才。”在这里他给大家讲了“清华特例生”。当时冯是建平中学的校长。有一天，有个学生来到校长室问他：“请问校长在吗？”他说：“校长开会去了，我是他的秘书你有事就跟我说。”“我想上你们建平中学，可是我的分数不够……”“那肯定不行！”这时他的秘书走过来说：“校长，有个电话你必须亲自接……”“你在骗我，你是校长，你不诚实！”“这是善意的谎言。”这个学生说：“校长，我今天给你做一天的秘书，只做一天!我的电脑很棒的，我打字绝对比你快……”就这样他做了冯校长一天的秘书，他用他的电脑用他的干练使这个冯校长在不自觉中说道：“孩子，上了建平你可要把拉下来的功课补上啊！”呵呵！他事后查了这个学生的分数才知道这个学生离他们建平的分数线差了很多！但这个学生在电脑方面确实是个奇才，刚开始就为学校在全国电脑机器人比赛上拿了个大金杯，后来，又不断在国际机器人比赛中为他们建平中学拿得金奖，最后在高二时就被清华大学特招。听说现在这个学生在计算机机器人方面很有作为。冯校长用他对教育的独特领悟，用他对学生的爱，使这个学生搭上了他人生的特快列车。冯校长用他对学生的爱让我知道了要尊重学生的差异，“让每个学生的强势智慧
校内公告
